抑，是按下、收束的原理；扬，是振发、放开的原理。顿挫，等于作家在表扬或月旦某一东谈主或事、物时，事先防备别东谈主的反驳，时常把要表扬的先从某一短处加以月旦，把要月旦的先从某一优点加以表扬的修辞手法。顿挫能使所神志对象的某些方眼前后造成反差，出乎读者预感，从而欣起浪潮，收到浓烈艺术成果，以达到使东谈主笃信、超越重点的预备。顿挫主要有先扬后抑、先抑后扬两种。1．先扬后抑：也叫欲抑先扬，指先细目某东谈主、事、物、景优点，后指出其不及或短处。这么，前后成显豁对比，使语句更精彩， 给读者留住深远印象。方通知恳切地说：“海霞，你这种敢打敢冲敢闯敢干的精神很好，前次我也和你说了，干翻新就需要这种精神；但是，你也要学会发动群众啊，一个东谈主，即使全身是铁，也打不了几颗钉。”（黎汝清《海岛女民兵》）句中，方通知先表扬海霞敢打敢冲敢闯敢干的精神，后指出她的不及，不可一个东谈主单打独斗，应该善于发动群众。这么语言，对方很容易袭取。2．先抑后扬：也叫欲扬先抑，指为细目某东谈主、事、景、物，先用扭曲或嘲讽的气派发奋去质问或诡辩它的一种圭表。举例：雷石柱是康家寨的自保队分队长，本年23岁，虽是遭罪建树，却生得眉清目秀，相配超逸，为东谈主注释强悍，勇敢刚毅。（马烽、西戎《吕梁好汉传》）句中，先说雷石柱年青，长相帅气，这是“抑”。再说他的优点，当然是“扬”。总之，“抑”和“扬”是违抗相成、密不可分的两个方面。抑和扬不错互为预备和时代，且齐具有反作使劲。以抑显扬，扬得更高；以扬垫抑，抑得更深。有抑有扬就有放诞、迂回，使作品摇曳多姿，造成浪潮蜕变之势，增强作品的艺术成果。介意事项：在应用顿挫这一修辞手法时，一定要顾及所神志对象内在和外皮的特征，介意顿挫的比重，使之作念到顿挫互相烘托，诟谇分明。

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哥也色中文李庆陆，中小学正高档教练，省级学科带头东谈主，“宇宙中评语文试题商榷中心”商榷员，多所高校国培内行，语文报社基础陶冶商榷院首批讲席内行，东谈主民出书社“陶冶部统编语文讲义配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西陶冶集团有限公司特约讲课内行，第三届江西省陶冶学会中小学生课外阅读指导专科委员会副理事长，宜春市陶冶学会第一届理事会常务理事，《教练博览》《初中生之友》签约作家。 本站仅提供存储职业，通盘施行均由用户发布，如发现存害或侵权施行，请点击举报。